fbpx
020 – 280 17 00 EN

Nieuws

Indrukwekkend bezoek aan IJsselland Ziekenhuis met leerlingen Rotterdam Zuid

12-06-2015

Van arts tot receptioniste, iedereen is nodig in het IJsselland Ziekenhuis. Dat zagen en hoorden ook de leerlingen van IMC Weekendschool Rotterdam Zuid bij een indrukwekkend bezoek aan het ziekenhuis.

Lees meer…

Tientallen beroepen, één ziekenhuis!

12-06-2015

‘Een ziekenhuis is niet als een bank die om vijf uur dichtgaat,’ vertelt internist Ralf op zondag 14 juni aan een klas vol weekendschool-leerlingen. ‘Een ziekenhuis kan niet zomaar even sluiten,’ gaat hij verder. ‘Een arts, een verpleegkundige, een receptioniste, een schoonmaker. We hebben iedereen 24/7 nodig.’ Met die uitspraak valt Ralf met de deur in huis: de leerlingen zijn namelijk naar het IJsselland Ziekenhuis afgereisd om met verschillende beroepen kennis te maken. Dat die verschillende beroepen er zijn, is zeker, maar hoe er te komen? Dat is de vraag die de leerlingen bezighoudt, zondag de 14e.

Zo vraagt leerlinge Kylie (10), tijdens het bezoek aan het IJsselland Ziekenhuis, naar het werk van een receptioniste in het ziekenhuis. ‘Welke opleiding heeft zij gevolgd? Wat doet zij de hele dag? En moet zij écht al die telefoontjes beantwoorden?’ Er valt verbazing van haar gezicht af te lezen als Joke Boonstra, lid van de Raad van Bestuur, bevestigend antwoord. ‘Inderdaad, alle telefoontjes. Maar zij is niet alleen. Er werken bijna 1500 mensen in het IJsselland Ziekenhuis. Daarvan zijn er 115 arts. Heel veel mensen dus.’

Eén van die mensen is Igor. Net als de leerlingen komt hij uit Rotterdam Zuid. Nu werkt hij, na jarenlang in de collegebanken gezwoegd te hebben, als radioloog in het IJsselland Ziekenhuis. Samen met de leerlingen neemt hij zijn werkdag door. ‘Een röntgenfoto of CT-scan beoordelen, overleggen met collega’s, patiënten behandelen. Dat zijn dingen die ik dagelijks doe,’ vertelt hij vol enthousiasme. ‘Soms is het werk extra spannend en maak je bijzondere dingen mee. Zo vond ik laatst een batterij bij iemand. Had-ie ingeslikt!’

Na de verhalen van Ralf en Igor is het tijd voor een brood en melk. Na de lunch worden de leerlingen in groepjes opgesplitst. Joke neemt de leerlingen mee naar het laboratorium en verpleegkundige Marianne leidt ze langs de verschillende afdelingen. Daar maakt het verhaal van haar collega Nick indruk. Door een blessure moest hij zijn profvoetbalcarrière noodgedwongen stoppen. Omdat hij ‘iets terug wilde doen’ besloot hij grasveld voor ziekenhuis te verruilen. Zijn verhaal maakt indruk. Hans, hoofd van de facilitaire dienst, sluit de dag af. ‘U werkt hier pas vier maanden? En u weet al zo veel?’ merkt één van de leerlingen op. Lachend neemt Hans het compliment in ontvangst.

De leerlingen van IMC Weekendschool Rotterdam Zuid blikken terug op een fantastische dag vol inspirerende ontmoetingen. Naast het IJsselland Ziekenhuis willen wij graag samenwerkingspartner Rotterdam Vakmanstad danken. Mede door hen is deze dag tot een bijzonder succes geworden. Dank daarvoor!

Tijdens ons bezoek aan het IJsselland Ziekenhuis maakte fotograaf Lotte Aarnoutse de foto’s. Meer informatie? www.lotteaarnoutse.nl/

 

 

 

 

Geen weekend, maar wel school.. Samskip!

09-06-2015

Geen weekend, maar wel school: daarvan is woensdagmiddag 13 mei sprake als IMC Weekendschool Rotterdam Zuid het internationale transportbedrijf Samskip bezoekt. Aan de Waalhaven Oostzijde 81 worden de leerlingen door Samskip-medewerker Eva opgewacht. Op het R’damse hoofdkantoor van het oorspronkelijk IJslandse bedrijf geeft zij het startsein voor een onvergetelijke dag vol mooie ontmoetingen en interessante ontdekkingen.

Een aantal ontdekkingen vindt al vrij vroeg in de middag plaats. Zo vertellen Samskip-medewerkers Albert en Tjeerd tijdens hun presentatie dat de naam van het transportbedrijf uit twee verschillende woorden bestaat – letterlijk “samen varen” betekent – dat het bedrijf per trein, boot, vrachtwagen of binnenvaartschip heel veel werk verzet en daardoor is uitgegroeid tot één van de grootste transporteurs in Europa. ‘Bier, ijs, chocoladerepen. Wij vervoeren het allemaal,’ vertelt Tjeerd op bevlogen wijze aan de leerlingen van de weekendschool.

‘Naar welke landen vervoeren jullie al die producten?’ is een vraag die niet kan uitblijven en gesteld wordt door leerling Kubilay. Albert tovert een kaart van Europa tevoorschijn en wijst onder andere landen als Groot-Brittannië, Ierland, België en Duitsland aan. ‘Varen jullie ook naar Turkije?’ luidt de vervolgvraag die door Albert bevestigend wordt beantwoord. ‘Zelfs nóg verder. Naar het binnenland van Rusland..’

Nadat de leerlingen Albert en Tjeerd onder een luid applaus hebben bedolven, is het tijd voor een bezoek aan de terminals. Een terminal is een plek waar schepen en containers aankomen en vertrekken. Vanuit de bus zien de leerlingen hoe bedrijvigheid in de Rotterdamse haven plaatsvindt en doet een enthousiaste leerling poging het aantal containers te tellen. Na drie-en-tachtig containers op de teller wordt een diepe zucht geslaakt. ‘Meester, het zijn er wel heel erg veel!’

Ontmoetingen vinden buiten de bus plaats. Zo maken de leerlingen kennis met de bestuurder van een reachstacker. Hij legt uit dat een reachstacker een voertuig is waarmee containers verplaatst en opgestapeld worden en een hefvermogen heeft van tot wel 50 ton. Even verderop heeft leerling Sami de tijd van zijn leven: hij mag, onder begeleiding, een container “deukvrij” maken. Apetrots ziet hij toe hoe de container transformeert. Aan het eind van de dag gaan de leerlingen huiswaarts met een Samskip-tasje vol leuke presentjes. Het grootste geschenk? Dat is de onvergetelijke middag waarover de leerlingen op de terugweg honderduit praten.

Inspiratiedag klassendocenten: wat voor weekendschooldocent ben ik?

05-06-2015

“Deze dag helpt mij te reflecteren op mijn functie en stil te staan bij hoe en waarom ik dingen in de klas doe,” vertelt een klassendocent na de inspiratiedag. Een training waarin klassendocenten werden uitgenodigd om hun eigen rol in de klas nader te bestuderen.

Lees meer…

Kerngezond naar de huisarts!

28-05-2015

Hoesten, keelpijn, griep, vermoeidheid of een loopneus. Ziekteverschijnselen die al snel resulteren in een bezoek aan de huisarts. Toch was er zondag 17 mei geenszins sprake van dit alles: vlijmscherp en kerngezond bezochten de leerlingen van IMC Weekendschool huisartsenpraktijk Mozaïek aan de Rotterdamse Slaghekstraat. Daar namen ze een kijkje achter de schermen, want wat doet een dokter? En, wat doen al die andere mensen (rondlopend in een huisartsenpraktijk) nu eigenlijk de hele dag?

Eén van “die andere mensen” is logopedist Taco Cats. ‘Weet iemand wat een logopedist doet?’ legt hij de leerlingen voor tegen de achtergrond van een grote kast met daarin kinderboeken als Vos & Haas en Het leven van een loser. Vingers schieten de lucht in en al snel volgt het antwoord. ‘Oké, dan wil ik nog vier andere paramedische beroepen aan jullie voorleggen,’ gaat Taco verder. Beroepen als psycholoog, orthopedagoog en diëtist passeren de revue en ook de oefentherapeut komt langs. ‘Zo geven wij oefentherapie Cezar,’ vertelt Taco de leerlingen. ‘Deze vorm van therapie richt zich op klachten door een verkeerde houding of beweging.’

Carola Ruigrok, toekomstig rechterhand van de medisch specialist, neemt de leerlingen mee in de wereld van snijwonden, wratten en moedervlekken. ‘Een bloedende wond moet natuurlijk altijd goed schoongemaakt worden,’ vertelt Carola. ‘Wanneer een wond groot is en de wondranden ver uit elkaar liggen, kunnen er problemen ontstaan met de genezing. De kans op infecties is dan groot. Daarom gaan we oefenen met hechten. Wie wil proberen?’ Wederom veel vingers en enthousiast gaan de leerlingen aan de slag met het hechten van een wond.

Na wat gepriegel met draad worden de wonden vakkundig gedicht en kunnen de leerlingen door naar Janne Waagmeester, verpleegkundig specialist in opleiding. Janne laat de leerlingen elkaars hartslag meten, trommelvliezen bestuderen en de ogen testen. Tot slot leggen de leerlingen elkaar verschillende casussen voor. Kylie: ‘Ik heb veel slijm in m’n keel. Wat zou het kunnen zijn, dokter?’ Dokter Wail zet een bezorgde blik op een stelt diagnoses aan de lopende band. Kortom, een leuke en bovenal leerzame dag bij huisartsenpraktijk Mozaïek aan de Slaghekstraat.

Een terugblik: het vak Architectuur

07-05-2015

Een bezoek brengen aan een architectenbureau, een ontwerp maken voor een droomschool, maquettes bouwen én een bouwplaats bezoeken: vier zondagen op rij (van 22 maart tot en met 19 april) verzorgde architectenbureau Broekbakema het vak Architectuur op de weekendschool. Meindert Booij (directeur) en Ronald Hoogeveen (architect) namen de leerlingen op sleeptouw en lieten ze kennismaken met de kunst van het bouwen. Nieuwsgierig? Hieronder een terugblik. 

Les 1: ‘Juf, ik wil architect worden!’
In de eerste les bezoeken de leerlingen van IMC Weekendschool architectenbureau Broekbakema. Tijdens de busreis, op weg naar de Van Nelleweg, heerst al lichte opwinding. ‘Juf, ik wil architect worden,’ zegt Kenan (11 jaar) die al een behoorlijke tijd uitkijkt naar het vak Architectuur. Hij staat te popelen om eindelijk eens kennis te maken met een échte architect. Bij aankomst ziet hij, tot zijn blijde verrassing, dat maar liefst vijf architecten op hem wachten. Ook bij zijn medeleerlingen is het enthousiasme groot.

Na een korte introductie worden de leerlingen in groepjes gesplitst en krijgen zij een rondleiding door het kantoor. Steensoorten, maquettes, tekeningen: er is van alles te zien! Na een eerste intensieve rondblik is het de hoogste tijd om rolmaten, linialen en ruitjespapier tevoorschijn te toveren. De kantoren en gangen worden opgemeten en daarna wordt alles keurig op schaal nagetekend. En dat blijkt dus best lastig. Gelukkig schuilen er een paar echte rekenwonders onder de toekomstige architecten.

Les 2: Wie ontwerpt dé droomschool?
Nog vol van de eerste les Architectuur maken de leerlingen kennis met Jan van Iersel, een opdrachtgever. Jan legt onder andere uit wat een architect en een opdrachtgever met elkaar bespreken. De leerlingen staren vol bewondering naar de mooie ontwerpen terwijl Jan het begrip “Programma van Eisen” aan de leerlingen uitlegt. Na een reeks tips van Jan mogen de leerlingen aan de slag met hun eigen ontwerp. Doel? Het ontwerpen van dé droomschool. ‘De ene school heeft een kantine waarvan alle muren zijn omgeven met aquaria en de andere school heeft de vorm van een diamant,’ helpt Jan de leerlingen op weg. Er ontstaan geweldige ontwerpen en tja.. de opdrachtgever krijgt het zo nog moeilijk met kiezen.

Les 3: Maquettes bouwen
Tijdens de derde les van het vak mogen de leerlingen een kijkje nemen in Huis Sonneveld. De leerlingen lopen rond in het huis en kijken hun ogen uit. ‘Is dit huis echt meer dan 80 jaar oud?’ vraagt Priscila (12 jaar). ‘Het ziet eruit alsof het van deze tijd is,’ zegt ze terwijl ze met een blik vol verwondering het vertrek bestudeert. Heel veel tijd is er niet, want de leerlingen worden verwacht bij Het Nieuwe Instituut. Daar wordt druk gewerkt aan het maken van een maquette. En niet zomaar een maquette, want de leerlingen mogen aan de slag met het maken van hun droomhuis. ‘Mag ik ook een stadion maken?’ vraagt Osman (12 jaar). Dat mag. De rest van de tijd is Osman druk bezig met het maken van een nieuwe De Kuip, of is het toch Camp Nou? Een huis op water, een huis met een schuifdak, de ideeën zijn eindeloos. Aan creativiteit geen gebrek.

Les 4: Een zorghotel in aanbouw
Vandaag reizen de leerlingen af naar de Motorstraat. Daar staren zij naar een groot gebouw dat nog in aanbouw is. Het gaat om een toekomstig zorghotel dat maar liefst zeven verdiepingen telt. Met grote veiligheidshelmen op en veiligheidsschoenen aan, betreden de leerlingen het gebouw. Ze trotseren houten trappen en donkere hallen: iedere etage wordt bestudeerd. Onderweg blijven de leerlingen maar vragen stellen. Hoe wordt draadloos internet aangelegd? Waarom ligt er poeder op de grond? Krijgen alle kamers dit behang? Even lijkt er geen einde aan het vragenvuur te komen, maar dan is het alweer tijd om afscheid te nemen. Met een goodiebag onder de arm en een onvergetelijke ervaring op zak, gaan de leerlingen terug naar school. In drie woorden? Een geweldig vak.

Maar liefst 214 leerlingen ontvangen hun IMC Weekendschool diploma dit schooljaar

04-05-2015

Zondag 26 april vonden in Den Haag, Utrecht, Groningen, Amsterdam Zuidoost en Rotterdam Delfshaven maar liefst vijf diploma-uitreikingen plaats. Daarmee hebben 214 leerlingen dit schooljaar de stap naar ons unieke netwerk van oud-leerlingen gemaakt.

Lees meer…

Knallende afsluiting bij Dura Vermeer

04-05-2015

‘Waar komt de naam Dura Vermeer eigenlijk vandaan?’ vraagt een 10-jarige architect in de dop. ‘En, wat doet u precies?’ legt een ander Rob Tummers (Directeur Bouwen van Dura Vermeer) voor. Het is zondag 19 april als twintig leerlingen van IMC Weekendschool Rotterdam Zuid een kijkje nemen bij de bouw van een nieuw zorghotel. Bij het betreden van de bouwkeet gaan zij schuil onder een grote helm en worden er veiligheidsschoenen gedragen.

En de schoenen? Die zijn best spannend! ‘Ga eens op mijn voeten staan,’ tikt Aleyna een medeleerling aan. ‘Ik voel echt helemaal niets hoor,’ merkt zij als iemand op haar rechtervoet gaat staan. Nadat aan alle veiligheidseisen is voldaan, betreden de weekendschoolleerlingen in twee groepen de bouwplaats. Dit gebeurt onder begeleiding van werkvoorbereider Remko Bentvelsen en de hoofduitvoerder Leo Boeren.

De leerlingen beginnen bovenin het gebouw en trotseren daarvoor houten trappen en donkere hallen. Eenmaal op de bovenste etage kijken de leerlingen verbaasd om zich heen. ‘Maar meneer, er is nog best weinig af!’ merkt een weekendschoolleerling op. Werkvoorbereider Remko beaamt dit en legt uit dat een gebouw altijd van beneden naar boven wordt gebouwd. ‘Hoe verder we naar beneden gaan, hoe meer er af is,’ legt hij uit. De leerlingen bezoeken iedere verdieping en zien dat Remko gelijk heeft.

De mannen van Dura Vermeer hebben duidelijk iets losgemaakt. Onderweg blijven de leerlingen maar vragen stellen. Hoe wordt draadloos internet aangelegd? Waarom ligt er poeder op de grond? Krijgen alle kamers dit behang? Even lijkt er geen einde aan het vragenvuur te komen, maar de tijd is onverbiddelijk, het moment van afscheid is daar. Met een goodiebag onder de arm en een onvergetelijke ervaring op zak, lopen de leerlingen terug naar bushalte Strevelsweg. In drie woorden? Een geweldige dag!

Weekendschool swingt door Euroband!

04-05-2015

‘Fantastisch ding hè?’ verzucht weekendschool-leerling Kylie als zij in het midden van het klaslokaal staat en de saxofoon van Euroband Rotterdam krijgt aangereikt. Ze zet de langgerekte blikvanger aan haar mond en zoekt naar de voordeligste hoek om het instrument vast te houden. Na een korte adempauze wordt de sax bespeeld alsof Kylie nooit anders heeft gedaan. ‘Hebben wij hier te maken met de nieuwe Candy Dulfer?’ vraagt Irma van Gelder, één van de drijvende krachten achter de Euroband Rotterdam, verrast.

Bij deze ene verrassing blijft het niet, de zondag van 26 april 2015. Waar Kylie de show steelt met het bespelen van de glanzend gouden kleppen, is het Othman die uiterst geconcentreerd de trompet eigen probeert te maken. Dit alles onder begeleiding van een grote groep gastdocenten van Euroband Rotterdam, een graag geziene gast op muziekparades in binnen- & buitenland. ‘Sommige leerlingen straalden helemaal bij het zien en bespelen van de instrumenten,’ vertelt Henk Spierenburg, secretaris Euroband Rotterdam.

‘Hopelijk hebben we iets nieuws naar de weekendschool kunnen brengen!’ gaat Henk verder. Dat die missie geslaagd is, mag zeker zijn. Instrumenten als de dwarsfluit, trombone en saxofoon scoorden goed, maar ook menig slaginstrument prikkelde de aandacht. Op de maat van appels-peren-broccoli-banaan werd dan ook gretig getrommeld. Een geslaagde les? Jazeker. Wilt u meer weten over Euroband Rotterdam? Of bent u op zoek naar informatie over Jong Euroband, de jeugdafdeling die sinds 2005 bestaat? Klink dan op deze link!

Kuyt en de speelgoedzaak van Joke

14-04-2015

‘Meneer, heeft u serieus een brief geschreven aan Dirk Kuyt?’ vraagt weekendschoolleerling Batuhan met een blik vol verwondering. Meneer Alpaslan knikt kalm en vouwt zijn armen over elkaar. Batuhan tikt zijn klasgenootjes aan terwijl hij ‘hoe vet!’ fluistert. Het is zondag 12 april als de leerlingen van IMC Weekendschool Rotterdam Zuid verzorgingshuis Maasveld bezoeken. Doel? Zich verplaatsen in de huid van een geschiedkundig onderzoeker en kennismaken met de oudere generatie uit de wijk. Want, wat is er niet veranderd in al die jaren?

‘Waar nu een schoonheidssalon zit, runde ik ooit een speelgoedzaak,’ vertelt “oma” Joke over de vele veranderingen waar de Afrikaanderwijk mee te maken heeft (gehad). ‘We verkochten er poppen en houten karren.’ Yasmina luistert aandachtig naar haar verhaal terwijl in de kamer ernaast beelden van de Rotterdamse marathon voorbijschieten. De beelden krijgen extra lading door een verhaal van vroeger. ‘Het lukte maar niet om het startnummer op de achterkant van zijn tenue gespeld te krijgen. Mijn handen trilden zo vreselijk!’ Na het middaguur wordt asfalt verruild voor gras: Willem II uit. Voor een groot deel van de leerlingen een ideale afsluiter van een intensieve dag. Of de leerlingen vaker willen praten over het Rotterdam Zuid van vroeger? ‘Graag, het liefst volgende week al.’

Page 5 of 11
1 3 4 5 6 7 11