fbpx
020 – 280 17 00 EN

Vandaag is het Prinsjesdag!

Wat zou er in de troonrede staan over kansengelijkheid en over hoe Nederland eerlijker kan worden? Ter inspiratie: De leerlingen van onze drie Amsterdamse IMC Weekendschool vestigingen (Noord, Zuidoost en West) hebben als afsluiting voor het vak #Nederlandkunde een gids samengesteld met ideeën om Nederland eerlijker te maken.

Tijdens dit vak stonden invloed uitoefenen en een positief effect hebben op de samenleving centraal. In de gids staan prachtige ideeën bedacht door de leerlingen. We noemen er drie:

Een idee uit Amsterdam Noord dat in de gids wordt genoemd is het integreren van een gebarenbot in online meeting tools zoals MS Teams zodat ook dove/slechthorende mensen mee kunnen doen aan online meetings.

In Amsterdam West bedachten leerlingen het idee om zwarte journalisten voorrang te geven bij het jeugdjournaal, om zo het goede voorbeeld te geven aan kinderen en misschien ook aan volwassenen.

De leerlingen van Amsterdam Zuidoost kwamen met een idee om 150 Kamerleden aan te stellen met 150 verschillende achtergronden, zodat er meer representatie zou zijn in de politiek.

Leden van de Eerste Kamer der Staten-Generaal en Tweede Kamer der Staten-Generaal, jullie worden uitgenodigd dit boekwerk te bestellen. Gewoon ter inspiratie en wie weet helpt het tijdens de formatie.

Wil jij de gids ontvangen? Stuur ons een reactie in de comments.

De documentaire ‘Klassen’ (omroep HUMAN) heeft een vervolg gekregen in de meetups die in alle provincies plaatsvinden, waaronder vandaag in Amsterdam. Stichting IMC Weekendschool vraagt wekelijks een oud-leerling zijn verhaal te delen en met een advies te komen voor het versterken van kansengelijkheid. Tenslotte zijn zij degenen die dit uit eigen ervaring het beste kunnen aangeven.

Lees meer…

 

IMCoach is het maatschappelijke diensttijd project voor vrijwilligerswerk van Stichting IMC Weekendschool. Deze Maatschappelijke Diensttijd is een initiatief van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS). Met vrijwilligerswerk kunnen jongeren ontdekken wat voor soort werk bij hen past, en kunnen ze iets ‘teruggeven’ aan de maatschappij. Sarah Farag, alumna (oud-leerling) van de weekendschoolvestiging Amsterdam-Noord, heeft zich het afgelopen anderhalf jaar ingezet als IMCoach. Na 120 uur* vrijwilligerswerk te hebben verricht, is zij in januari 2021 beëdigd tot IMCoach van de tweede lichting. Nu, twee maanden later, vertelt zij over de unieke ervaringen die zij heeft opgedaan tijdens haar deelname aan het vrijwilligersproject.

 “Ik hecht veel waarde aan het maatschappelijk betrokken blijven en het ontwikkelen van mijn empathisch vermogen. Ik wil graag iets extra’s doen voor mensen in onaangename situaties. Het traject van IMCoach bood mij de ruimte die ik nodig had om verdere ervaring op te doen in het verrichten van vrijwilligerswerk.”

De alumna uit Amsterdam-Noord heeft een passie voor het begeleiden van mensen. Zij is actief geweest bij de Regenbooggroep in Amsterdam, waarbij zij statushouders hielp met het lezen van brieven en mailtjes en het behouden van sociaal contact. Ook heeft Sarah vaak geholpen met begeleiden in de klas op haar oude weekendschoolvestiging. Over haar eigen ervaring op de weekendschool zei zij het volgende, “Het vak Geneeskunde heeft mij echt geïnspireerd op de weekendschool. Ik wist namelijk altijd wel dat ik de medische kant op wilde gaan, maar de anatomieles die we toen kregen, bevestigde mijn gedachte volledig. Ik kan met zekerheid zeggen dat dit vak ook een grote invloed heeft gehad op mijn studiekeuze, want ik ben nu een eerstejaars student Biomedische Wetenschappen aan de Vrije Universiteit van Amsterdam.”

Sarah gaf aan haar IMCoach-uren ook te hebben ingevuld door het begeleiden van kinderen in andere steden dan Amsterdam. Zij vindt dat er binnen de stichting een groot aanbod is aan vormen en locaties voor vrijwilligerswerk, “Ik kon namelijk begeleiden op de zomerscholen, helpen met World’s Best News en meehelpen op een IMC on Tour locatie.” Inmiddels heeft ze al twee zomers meegeholpen op de zomerscholen in Amersfoort en Utrecht. Deze dagen sprongen er echt uit voor haar, omdat zij met jongeren van verschillende leeftijden en nationaliteiten in gesprek kon gaan. “Na weer een dag meegeholpen te hebben op deze scholen voelde ik mij zo verrijkt. Ook vergde het meehelpen met de voorbereidingen van deze dagen een bepaalde verantwoordelijkheid van mij die ik tussendoor heb kunnen ontwikkelen.”

Sarah gaf aan dat zij het project zeker aan mensen aanraadt. “Als jij de kans krijgt om IMCoach te worden, zou ik deze met beide handen aangrijpen. Je zult je leven lang profijt hebben van de ervaringen die je zal opdoen tijdens dit project.”

 

*Tijdens de proeftuin van maatschappelijke diensttijd projecten zoals IMCoach hebben jongeren (minimaal) 120 uur aan vrijwilligerswerk verricht om aan de maatschappelijke diensttijd te voldoen. Tegenwoordig is de eis om aan de maatschappelijke diensttijd te voldoen 80 uur vrijwilligerswerk bij een aangesloten initiatief zoals IMCoach.

De documentaire ‘Klassen’ (omroep HUMAN) heeft een vervolg gekregen in de meetups die in alle provincies plaatsvinden, waaronder aanstaande woensdag 24 maart in Zeeland.  Stichting IMC Weekendschool vraagt wekelijks een oud-leerling haar verhaal te delen en met een advies te komen voor het versterken van kansengelijkheid. Tenslotte zijn zij degenen die dit uit eigen ervaring het beste kunnen aangeven.

Vandaag: Twan Nooitmeer uit Amsterdam Noord

Nog meer dan door grote levensveranderende ervaringen wordt de richting van de reis die je als individu door het leven maakt juist bepaald door het cumulatieve effect van alle kleine ogenschijnlijke toevalligheden op je pad; de mensen die je ontmoet, de boeken die je leest of de route die je vandaag of morgen kiest om van school naar huis te lopen.

Zelf ben ik opgegroeid in Amsterdam-Noord. In de Van der Pekbuurt, op steenworpafstand van speeltuin de Volewijck, bracht ik mijn eerste 18 jaar door; een achterstandswijk die ik zelf nooit als dusdanig heb ervaren. Ik had een stabiele thuissituatie met twee werkende, Nederlandssprekende, liefdevolle ouders die beiden het belang inzagen van een brede ontwikkeling en de middelen hadden om dit te verzorgen.

Deze luxe is niet voor iedereen weggelegd en wat dit voor een kind kan betekenen komt sterk naar voren in de documentaire ‘Klassen’. Een stabiele thuissituatie is helaas onmogelijk voor elk kind te garanderen maar we kunnen als maatschappij wel zorg dragen voor het op individueel niveau ondersteunen van kinderen bij hun specifieke uitdagingen en behoeften door het onderwijs hierop in te richten.

Kinderen hebben nog een open blik op de wereld en zijn daardoor van zichzelf nieuws- en leergierig. Het onderwijs van morgen zou daarom in mijn optiek veel meer moeten gaan over wat een kind wil bereiken en wat er nodig is om daar te komen. Laat ze zien en ervaren dat alles mogelijk is en help ze dromen, motiveer ze om zich te ontwikkelen om die dromen te verwezenlijken en bied de faciliteiten voor deze ontwikkeling.

Er zijn al initiatieven, zoals Stichting IMC Weekendschool, die als aanvulling op het ‘normale’ onderwijs met behulp van gastdocenten uit de beroepspraktijk kinderen de echte wereld laten zien en zo perspectief bieden voor de toekomst.

Verdient niet elk kind dat?

 


Bekijk de hele serie via deze speciale pagina. 

‘Ík denk de hele tijd dat ik naar een YouTube video aan het kijken ben. Dit kan toch niet gebeuren’? ’‘Ze waren muisstil en met de mond open’ ‘Toen ik hem zag zitten heb ik eerst niks gezegd. Ik wist niet of ik goed zag dat hij het was. Maar hij was het echt!’ Week een zit erop.

 

Choachingstraject

Soufiane Touzani bezocht in het kader van het coachingstraject van de Gelijke Kansen Alliantie leerlingen van groep 8 op zes van de in totaal twaalf betrokken scholen. En zijn impact was meteen groot. Met zijn persoonlijke verhaal over tegenslag en je eigen weg kiezen, veroverde hij de leerlingen in Amsterdam, Amersfoort, Deventer, Almere, Den Bosch en Roermond.

Met dit traject dat tot en met de start van het volgend schooljaar loopt wil de Gelijke Kansen Alliantie juist in deze tijd aandacht vragen voor de toch al lastige overgang van basisschool naar middelbare school. Als Stichting IMC Weekendschool mogen we met ons IMC Basisprogramma dat op 11 van deze 12 locaties loopt partner zijn. Soufiane Touzani is een voorbeeld van hoe gastdocenten in onze programma’s al 23 jaar kinderen inspireren en motiveren de wereld te ontdekken en zichzelf te ontwikkelen.

Het coachingstraject krijgt (online, via Whatsapp en live) de komende maanden een vervolg. Op naar week 2!

Foto slider Touzani

GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-9
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-13
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-15
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-22
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-28
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-36
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-40
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-49
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-55
GelijkeKansenAlliantie_Soufian_AmsterdamWest_doorArnoStevens_LR-59
GKA_Touzani_Amersfoort_copyrightArnoStevens_LR-3
GKA_Touzani_Amersfoort_copyrightArnoStevens_LR-9
GKA_Touzani_Amersfoort_copyrightArnoStevens_LR-11
GKA_Touzani_Amersfoort_copyrightArnoStevens_LR-13
GKA_Touzani_Amersfoort_copyrightArnoStevens_LR-16
touzani-1
previous arrow
next arrow

Campagne pagina Touzani

Lees alles over de campagne via onze campagne pagina: klik hier

Video Touzani

 

Foto’s door Arno Stevens

 

 

Om de groei en start van het nieuwe schooljaar in te luiden, werd de gongslag van de Euronext Amsterdam vandaag verzorgd door een aantal leerlingen van OBS De Springstok die het IMC Basis programma volgen.

Lees meer…

Schuilt er een ondernemer in mij? Dat is waar de leerlingen uit groep 7 en 8 van De Avonturijn de afgelopen maand naar op zoek gingen. Tijdens het vak Ondernemen van IMC Basis gingen de kinderen onder begeleiding van professionals van ABN AMRO aan de slag. In vier lessen werden ondernemersplannen geschreven, concepten uitgedokterd en marketingcampagnes ontwikkeld. Tot slot pitchten de leerlingen hun ideeën voor een deskundige jury op het ABN AMRO hoofdkantoor op de Zuidas. Lees meer…

De leerlingen van IMC Basis Amsterdam willen heel graag een nieuw speelplein. Daarom zijn ze tijdens het vak Architectuur onder leiding van Urbanova & Veerman Architecten en M3H Architecten aan de slag gegaan met het ontwerp hiervan. Alle wensen hebben ze gebundeld in twee prachtige maquettes.

Lees meer…

Ambassadeurs van IMC Weekendschool luiden de gong om de handel te openen op de Amsterdamse beurs. Lees meer…

IMC Weekendschool Amsterdam West, Noord en Zuidoost zoeken gastdocenten en begeleiders voor het vak Journalistiek november / december 2017

Lees meer…

Page 1 of 2
1 2